[1]
Ikeda Artacho, M.C. et al. 2014. Agrupamiento según conocimientos previos y ciclo propedéutico. ¿Son herramientas útiles para mejorar el rendimiento académico de los alumnos universitarios? El caso de biología para alumnos de odontología. Revista Estomatológica Herediana. 18, 1 (sep. 2014), 21. DOI:https://doi.org/10.20453/reh.v18i1.1851.