El docente de la Facultad de Medicina Alberto Hurtado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
DOI:
https://doi.org/10.20453/rmh.v2i1.295Abstract
Los docentes universitarios en general y el docente de medicina en particular no han sido objeto de un estudio integral que revele su realidad para poder comprender su actividad docente, sus necesidades, su modus vivendi, sus anhelos y aspiraciones, asícomo sus frustraciones; por está razón, el docente de medicina no es conocido a cabalidad; sin embargo, su labor de formador de profesionales médicos es de trascendental importancia, por la que debe recibir atención preferencial y prioritaria.
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