Réplica a la carta al editor: Perspectivas sobre la enseñanza virtual en la formación médica y su aplicación interdisciplinaria
DOI:
https://doi.org/10.20453/rmh.v35i4.6212Downloads
Referências
Lecarnaqué Rojas CG, Del Castillo Miranda JC, Gonzales Nacarino M, Guillén-López OB. Ventajas y desventajas de la modalidad virtual de enseñanza-aprendizaje percibidas en un curso de semiología en una facultad de medicina de Lima, Perú. Rev Méd Hered. 27 de marzo de 2024;35(1):7-14. DOI: https://doi.org/10.20453/rmh.v35i1.5291
Palacios D, Losa ME, Becerro de Bengoa R, Pileño E, Martínez B, Cachón JM. El análisis de datos cualitativos mejora las investigaciones médicas. Salud i Ciencia. 2014; 21(1):56-9. Disponible en: https://www.siicsalud.com/dato/sic/211/129019.pdf
Loaiza V, Serrano K. La Revolución digital en la educación médica: explorando el papel transformador de las herramientas digitales. Sinergia acad. [Internet]. 9 de abril de 2024 [citado 3 de septiembre de 2024];9(2). Disponible en: https://sinergiaseducativas.mx/index.php/revista/article/view/443
Serra-Valdés MÁ, Viera-García M. Consideraciones sobre la enseñanza de la Semiología, la Propedéutica y el proceso diagnóstico en la práctica clínica. Educ Med Super [Internet]. 2014 Mar [citado 2024 Sep 03]; 28(1): 163-174. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412014000100017&lng=es.
Mateos-Rodríguez AA, Monge-Martín D, Cervera-Barba E, Denizon-Arranz S, Espinosa-Ramírez S, Palacios-Castañeda D, et al. Autoevaluación de adquisición de competencias en estudiantes de grado de Medicina mediante simulación clínica. FEM 2022; 25: 189-94. doi: 10.33588/fem.254.1212
Chan SCC, Choa G, Kelly J, Maru D, Rashid MA. Implementation of virtual OSCE in health professions education: A systematic review. Med Educ. 2023 Sep;57(9):833-843. doi: 10.1111/medu.15089.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Otto Barnaby Guillén-López , César G. Lecarnaqué Rojas , José C. Del Castillo Miranda , Mauricio Gonzales Nacarino
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os autores cedem os seus direitos à RMH para que estas possam divulgar o artigo através dos meios ao seu alcance. A revista fornecerá formulários de declaração de autoria e autorização para a publicação do artigo, que deverão ser entregues juntamente com o manuscrito. Os autores conservam o direito de partilhar, copiar, distribuir, executar e comunicar publicamente o seu artigo, ou parte dele, mencionando a publicação original na revista.
