Gamificando la enseñanza de la Odontología: Jugando en serio.
DOI:
https://doi.org/10.20453/reh.v32i4.4386Palabras clave:
Educación dental, gamificaciónResumen
La enseñanza de la Odontología cambió. Los efectos de la pandemia, la virtualización de los contenidos, sumado a alumnos pertenecientes a la Generación Z, demanda una enseñanza donde el clásico aprendizaje centrado en el docente se transforma en una formación integral orientada en el alumno, usando estrategias didácticas como la gamificación. En el presente artículo se comparte una experiencia realizada entre alumnos del quinto ciclo de la carrera de Estomatología usando los recursos de la gamificación para generar una enseñanza significativa, dejando de lado las clases magistrales y migrando a modelos de aprendizaje más eficientes y eficaces centrado en el alumno que generen un real compromiso y motivación. Asimismo, se comparte la percepción de los estudiantes sobre la actividad.
Descargas
Citas
Grau J. ¿Por qué los millennials necesitan feedback constante? Madrid: Jaime Grau; 2016. (Citado el 20 de agosto del 2022). Disponible en: https://jaimegrau.es/por-que-los-millennials-necesitan-feedback-constante/.
Gándara-Vila P, Blanco-Carrión A, Pérez-Sayáns-García M, Reboiras-López M, Gallas-Torreira M. Percepción de los estudiantes del grado de Odontología sobre la utilización de un sistema de respuesta interactiva (Kahoot®). Rev La Fund Educ Médica 2021;24:11
DOI: 10.33588/fem.243.11223. Walker A, Leary H. A Problem Based Learning Meta Analysis: Differences Across Problem Types, Implementation Types, Disciplines, and Assessment Levels. Interdiscip J Probl Learn. 2009;3:10–43. DOI: 10.7771/1541-5015.1061
Akl EA, Kairouz VF, Sackett KM, et al. Educational games for health professionals. Cochrane Database Syst Rev. 2013;(1):CD006411. DOI: 10.1002/14651858.CD006411.pub3
Attali Y, Arieli-Attali M. Gamification in assessment: Do points affect test performance? Comput Educ. 2015;83:57–63. DOI: 10.1016/j.compedu.2014.12.012.
Pettit RK, McCoy L, Kinney M, Schwartz FN. A Multimedia Audience Response Game Show for Medical Education. Med Sci Educ 2014;24:181–7. DOI: 10.1007/s40670-014-0038-x
Alonso-García S, Martínez-Domingo JA, Berral-Ortiz B, Cruz-Campos JCD la. Gamificación en Educación Superior. Revisión de experiencias realizadas en España en los últimos años. Hachetetepé Rev Científica Educ y Comun 2021;23:1–21. DOI: 10.25267/hachetetepe.2021.i23.2205
Calbacho VP, Díaz C, Orsini C, Torres P, Díaz V. Gamificación: una innovación en aula para fomentar la motivación. Rev Converg Educ 2021;10:55–64. DOI: 10.29035/rce.10.55.
Kapp KM. The gamification of learning and instruction: Game-based methods and strategies for training and education. San Francisco:Willey; 2012.
Werbach K, Hunter D. Gamificación: revoluciona tu negocio con las técnicas de los juegos. Madrid: Pearson; 2014.
Salinas A, Morales JA, Martínez P. Satisfacción del estudiante y calidad universitaria: Un Análisis Explicatorio en la Unidad Académica Multidisciplinaria Agronomía Y Ciencias De La Universidad Autónoma de Tamaulipas, México. Rev Enseñanza Univ. 2008; 31:39–55.
Wang AI. The wear out effect of a game-based student response system. Comput Educ. 2015;82:217–27. DOI: 10.1016/j.compedu.2014.11.004
Ahmad FA, Karimi AA, Alboloushi NA, AL-Omari QD, AlSairafi FJ, Qudeimat MA. Stress Level of Dental and Medical Students: Comparison of Effects of a Subject-Based Curriculum versus a Case-Based Integrated Curriculum. J Dent Educ. 2017;81:534–544. DOI: 10.21815/jde.016.026.
Orsini C, Binnie VI, Wilson SL. Determinants and outcomes of motivation in health professions education: a systematic review based on self-determination theory. J Educ Eval Health Prof. 2016;13:19. DOI: 10.3352/jeehp.2016.13.19
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo registrado con la Licencia de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo, y a la primera publicación en esta revista.
