Empathy and Professional Identity: Insights from The Healer 's Art Course for Peruvian Medical Students

Autores/as

  • Natalia Nombera-Aznaran Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú https://orcid.org/0000-0003-1090-863X
  • Alberto Guerra-García Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú y la Unidad de Educación Médica, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú. https://orcid.org/0009-0002-5757-3056
  • Laura Quispe-Florez Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú https://orcid.org/0009-0000-0272-2291
  • Pamela Carrillo Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú https://orcid.org/0000-0003-4606-0941
  • Jorge Huerta-Mercado Tenorio Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú / Unidad de Educación Médica, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú. https://orcid.org/0000-0001-7794-4438
  • Sofía Cuba-Fuentes Centro de Investigación en Atención Primaria de Salud, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú. https://orcid.org/0000-0001-7394-7092

DOI:

https://doi.org/10.20453/rmh.v35i4.5724

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Biografía del autor/a

Natalia Nombera-Aznaran, Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú

Estudiante de Medicina Humana perteneciente a la Universidad Peruana Cayetano Heredia en Lima, Perú

Alberto Guerra-García, Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú y la Unidad de Educación Médica, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú.

Médico docente perteneciente a la Facultad de Medicina , Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú y la Unidad de Educación Médica, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú.

Laura Quispe-Florez, Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú

Médico doctor perteneciente a la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú

Pamela Carrillo, Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú

Médico docente perteneciente a la Facultad de Medicina Humana, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú.

Jorge Huerta-Mercado Tenorio, Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú / Unidad de Educación Médica, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú.

Médico docente perteneciente a la Facultad de Medicina Humana, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú y la Unidad de Educación Médica, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú.

Sofía Cuba-Fuentes, Centro de Investigación en Atención Primaria de Salud, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú.

Médico perteneciente al Centro de Investigación en Atención Primaria de Salud, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú.

Citas

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Publicado

2024-12-30

Cómo citar

1.
Nombera-Aznaran N, Guerra-García A, Quispe-Florez L, Carrillo P, Huerta-Mercado Tenorio J, Cuba-Fuentes S. Empathy and Professional Identity: Insights from The Healer ’s Art Course for Peruvian Medical Students. Rev Méd Hered [Internet]. 30 de diciembre de 2024 [citado 3 de febrero de 2025];35(4):247-9. Disponible en: http://44.198.254.164/index.php/RMH/article/view/5724

Número

Vol. 35 Núm. 4 (2024): Octubre-Diciembre

Sección

CARTAS AL EDITOR

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Derechos de autor 2024 Natalia Nombera-Aznaran, Alberto Guerra-García, Laura Quispe-Florez, Pamela Carrillo, Jorge Huerta-Mercado Tenorio, Sofía Cuba-Fuentes

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